IL SOGNO DI ELENA

"Lo tenga a casa al caldo, non lo faccia affaticare", è la frase che tante volte genitori di bambini disabili si sono sentiti rivolgere quando cinquanta/sessant'anni fa chiedevano di poter iscrivere i loro figli alla scuola pubblica. Certo il progresso, non solo scientifico e tecnico, ma anche quello nei valori ha bisogno di adeguati tempi di riflessione per concretizzarsi. Se pensiamo al trattamento riservato ai bambini disabili nell'antica Grecia o in tempi più recenti alla Germania nazista, dobbiamo constatare che progressi ne sono stati fatti, ma in Italia prima che si arrivasse a stabilirne il diritto all'integrazione scolastica, la strada è sempre stata disseminata di ostacoli, pregiudizi ed atteggiamenti che pur non decretando la morte fisica dei piccoli, ne facilitavano la morte civile.
Ecco quindi che di fronte ad una situazione di notevole arretratezza nella legislazione nazionale, l'esempio trainante di una semplice maestra che antepone il senso del dovere alla comoda tranquillità della sua vita fa la differenza e propaga "il contagio" accettando nella sua classe una bambina disabile.
Le storie silenziose, ma avvincenti della maestra Elena e della sua allieva Daniela fanno pensare che in un mondo in cui si dice che nulla mai cambierà, vale la pena lottare perché qualcosa in meglio prima o poi muti. In questa prospettiva ci conforta una massima di sant'Agostino che affermava: "La speranza ha due bellissimi figli, lo sdegno e coraggio, lo sdegno per le cose come sono e il coraggio per cambiarle".