CUIDAR Y SER CUIDADO. APRENDER A ENVEJECER

–¿Cómo nos sentimos cuando envejecemos? ¿En qué consiste la perspectiva subjetiva y porqué es importante conocerla?

–¿Qué tiene que ver la educación del carácter con el envejecimiento prematuro?

–¿Cómo reaccionar cuando notamos los primeros «zarpazos» de la vejez?

–El enfermo dependiente: ¿Cómo atenderle? ¿Cómo hacerle la vida agradable sin crear falsas dependencias? ¿Quién aporta más a quién?

–¿Cuándo es necesario recurrir a un cuidador? ¿En qué circunstancias? ¿Cómo elegir? ¿Cuáles son sus cometidos?



Lluís Segarra, Barcelona, 1958. Licenciado por la Universidad Complutense de Madrid. Ha compaginado la dirección y organización de empresas agrícolas, con el asesoramiento de recursos humanos. Consultor de formación. Realiza estudios en áreas de la salud humana, desde una perspectiva antropológica integradora. Colabora con iniciativas de carácter social relacionadas con el cuidado de personas dependientes.