DIRIGERE E COORDINARE LE SCUOLE. SCUOLA CATTOLICA IN ITALIA. 6° RAPPORTO

La funzione direttiva nella scuola cattolica non può essere ridotta ad un luogo di arbitraggio tra variabili formative, ma deve assumere il compito di colui che mette a disposizione di tutti le peculiari possibilità educative di un'istituzione religiosamente orientata. I contributi raccolti ne definiscono la figura, le competenze, lo scenario di trasformazione in prospettiva europea.