RADICI NEUROCOGNITIVE DELL'APPRENDIMENTO SCOLASTICO. LE MATERIE SCOLASTICHE NELL
Autore: OLIVIERI DIANA
Editore: FRANCO ANGELI
Data di pubblicazione: Settembre 2014
Collana: SCIENZE DELL'APPRENDIMENTO: COGN. E FORM.
Codice: 9788891707529
Peso: 446 g
Pagine: 344
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Descrizione di "RADICI NEUROCOGNITIVE DELL'APPRENDIMENTO SCOLASTICO. LE MATERIE SCOLASTICHE NELL"
Nell'ottica di un'educazione informata dalle neuroscienze, il volume propone diversi esempi di iniziative trans- e cross-disciplinari emergenti nelle discipline scolastiche che tipicamente definiscono un terreno educativo comune e imprescindibile per gli studenti di tutto il mondo: lettura, scrittura, matematica, e ancora scienze, storia e geografia, senza trascurare l'importanza delle forme di espressione artistica. Partendo dalla descrizione delle traiettorie tipiche e atipiche dell'apprendimento per ciascuna materia, vengono identificate le esperienze più importanti e in che modo le differenze individuali influenzino le abilità nel formare i circuiti cerebrali per l'apprendimento nelle diverse aree di contenuto disciplinare. Tra gli argomenti d'interesse esplorati nel volume, gli effetti dei media su giovani e bambini, la proposta di tecniche alternative per la diagnosi precoce di disturbi di lettura non meglio riconducibili a dislessia, l'integrazione tra basi cerebrali, prospettiva cognitiva e prospettiva psicosociale nello sviluppo della coscienza storica e della conoscenza geografica, il rapporto tra emozione, memoria e cognizione matematica, la centralità dello sviluppo psicomotorio per le facoltà cognitive superiori e le potenzialità individuali.