Stimoli e progetti per un modo nuovo di insegnare la storia. Dopo aver evidenziato gli stereotipi con i quali viene presentata la storia nella scuola, offre nuovo materiale didattico in prospettiva interculturale. E' il terzo volume dei quade rni dell'interculturalita". L'autore presenta un it inerario verso una nuova concezione della storia non piu`concepita come edificio verticale eurocentrico, ma come "labirinto" dell'umanita. Presenta n uovo materiale didattico in prospettiva interculturale soffermandosi su cinque argomenti: il passaggio dalla preistoria alla storia; le invasioni dei "barbari"; le crociate, la scoperta-invasione-conquista dell'america, il colonialismo ita "
Stimoli e progetti per un modo nuovo di insegnare la storia. Dopo aver evidenziato gli stereotipi con i quali viene presentata la storia nella scuola, offre nuovo materiale didattico in prospettiva interculturale. E' il terzo volume dei quade rni dell'interculturalita". L'autore presenta un it inerario verso una nuova concezione della storia non piu`concepita come edificio verticale eurocentrico, ma come "labirinto" dell'umanita. Presenta n uovo materiale didattico in prospettiva interculturale soffermandosi su cinque argomenti: il passaggio dalla preistoria alla storia; le invasioni dei "barbari"; le crociate, la scoperta-invasione-conquista dell'america, il colonialismo ita "
