Negli ultimi decenni e in quasi tutti i Paesi a sviluppo avanzato l'insegnamento universitario per la formazione dei medici ha subito profonde innovazioni. Esse hanno interessato non soltando i metodi di apprendimento degli studenti, ma anche la figura e i compiti degli insegnanti nonché le tattiche e le strategie messe in opera dalla moderna tecnologia per facilitare il processo educativo.