Questo nuovo contributo ha lo scopo di aiutare gli insegnenti a condurre un'esperienza scolastica che favorisca le integrazioni. Dall'analisi delle tesi di noti studiosi sono stati ricavati gli orientamenti educativo-didattici più opportuni per poter effettuare un lavoro in grado di soddisfare i bisogni degli allievi e si è dato spazio in particolare ai temi della motivazione scolastica e delle necessità come punti nodali per la progettazione, la conduzione e la verifica dei processi formativi volti a gestire le integrazioni.
Quale ruolo sociale assegnare allo sport, praticato in Italia da milioni di cittadini? La risposta è nella funzione educativa dell'attività sportiva, particolarmente importante per sviluppare l'agio e contrastare il disagio delle generazioni giovanili, formando i cittadini di domani, promovendo valori quali la solidarietà e la convivenza civile. Ma educare attraverso lo sport non è così facile: questo libro spiega cos'è e come si realizza lo sport educativo.
Un saggio pedagogico che affascina anche per la casualità della scoperta: tra le carte di Marcello Peretti, infatti, è comparso miracolosamente questo scritto che fa idealmente rinascere la figura di Bernanos. Rievocando la sua appassionata ricerca della risposta al bisogno di identità e di senso delle giovani generazioni, Peretti ridona vigore alla profetica sfida dell'insigne pedagogista.
Partendo dal presupposto che la scuola si possa definire ""buona"" quando diviene luogo di esperienze significative, il volume prende in esame le principali linee di tendenza internazionali che sono alla base delle più recenti riforme scolastiche e si interroga sulle implicazioni che ne derivano nel contesto del mondo scuola a livello applicativo. La tesi di fondo è che solo una scuola che sia insieme comunità professionale ed educativa possa affrontare le nuove sfide del cambiamento, evidenziando e valorizzando il filo rosso dell'innovazione.
Tra le tante emergenze di cui si è parlato in questi anni, quella educativa è sicuramente una delle più preoccupanti: essa indica il clima di smarrimento etico delle nuove generazioni che può esplodere improvvisamente in situazioni di grave disagio. In questo volume 13 educatori colloquiano con Paola Bignardi facendo emergere l'urgente esigenza di assumere in forma nuova il difficile ma entusiasmante compito di educare.
Questa intervista a Ferruccio de Bortoli traccia una panoramica sulla situazione attuale dell'informazione giornalistica e sul suo futuro. Cosa vuol dire essere giornalisti? Come si adegua l'informazione alle nuove tecnologie? Quale sarà il futuro dei media in un mondo dominato dalla multimedialità? Domande che trovano risposta nel puntuale e preciso discorso di chi ha contribuito negli ultimi trent'anni a scrivere la storia del giornalismo nel nostro paese.
Nel ventesimo secolo la scienza ha iniziato a trovarsi nella necessità di giustificare non soltanto i propri campi di indagine, ma anche la sua stessa esistenza, vincolata sempre più da scelte etiche politiche ed economiche. Una riflessione filosofica sulla scienza è sempre più un bisogno obbiettivo della nostra cultura, dal momento che il sapere scientifico è uno dei fattori che più influenza la realtà naturale e la vita sociale e culturale. Questo lavoro, soffermandosi sui concetti epistemologici fondamentali e adottando il metodo di esposizione storico-critico, vuole mettere a disposizione del lettore gli strumenti concettuali di base necessari per affrontare i dibattiti culturali che fervono intorno a questa attuale tematica.
L'opera mette in luce le influenze, le sovrapposizioni, le intersezioni, gli "intrecci" che hanno dato vita alle identità culturali e religiose dei diversi popoli asiatici. Il testo, in sostanza, costituisce un'introduzione alla materia e vuole fornire un quadro d'insieme di un mondo religioso variegato e complesso che parte dalle religioni nate in India, per arrivare al mondo cinese e giapponese. Un testo per chi è impegnato nel dialogo interreligioso o opera per la mediazione interculturale, che considera le religioni asiatiche come un panorama in costante sviluppo.
Questo volume vuole aiutare il personale della scuola dell'infanzia e primaria a conoscere e capire gli aspetti del nuovo sistema scolastico, riformato o da riformare, e a trarne utili elementi per una piena consapevolezza della propria funzione professionale. Le informazioni, inoltre, alimentano quella base di conoscenza fondamentale per affrontare il Concorso a Dirigente Tecnico Superiore.
La Sezione Monografica presenta una serie di saggi su ""L'Educazione femminile tra Cinque e Settecento"", con quadri storiografici concernenti l'area italiana, tedesca, francofona e dei Paesi Bassi, e con alcuni casi di studio volti a mettere in luce la genesi e le vicende di particolari esperienze educative del panorama italiano. Nella Miscellanea, oltre ad un ritratto di Vittorino Chizzolini a cent'anni dalla nascita, vengono presentati alcuni casi di educazione dell'infanzia, le riviste montessoriane a cavallo fra gli anni '20 e '30 del Novecento, l'esperienza del Comitato di Liberazione della Scuola piemontese. Fonti e Documenti ricostruisce l'opera di Arcangelo Ghisleri e la sua esperienza negli Stati Uniti, mentre Fulvio Tessitore racconta le sue memorie di scuola e di università.